Les Sentinelles des glaces - 2ème édition

Un projet organisé par Délires d'encre, le CNES et le Sicoval

Avec le Lycée Pierre-Paul Riquet de Saint-Orens et le voilier polaire Le Vagabond

Le projet

Grâce à la dépose d’une bouée équipée de capteurs nord Canada (Nunavut, grise fjord) et grâce à des réalisations de primaires autour de l’Arctique, l’idée est de faire se rencontrer le travail de lycéens et de primaires autour du thème commun de la banquise et du milieu polaire.
Le projet a pour but de sensibiliser ces jeunes « sentinelles des glaces » aux problèmes liés à la fonte des glaces, au réchauffement climatique… mais aussi de les initier à la beauté des paysages polaires et de leur faire découvrir la faune et flore de ce milieu particulier.

Les lycéens du lycée Saint-Orens

Suite à la première expédition réalisée au printemps 2011, la bouée océanographique Ukiuq repart sur la banquise, à l’ouest cette fois-ci .
Une fois retrava illée, elle sera déposée à partir du voilier d'expédition polaire Le Vagabond mené par son capitaine Eric Brossier.
Les lycéens des options MPS du Lycée Pierre-Paul Riquet de Saint-Orens collecteront et exploiteront les données émises par la bouée par les capteurs de température, de salinité et de luminosité de l’eau en mer de Baffin (lieu de dépose de la bouée au Groenland).
Rattachée au projet ArgoTechno du CNES, ce dernier fournira entre autre la balise Argos et la carte Hera qui équipera la bouée.

Les primaires

Cinq classes de primaire du Sicoval et une classe de Toulouse deviennent également des sentinelles des glaces . En effet, depuis octobre, elles mènent des réflexions autour de la fonte des glaces, de la banquise, du réchauffement climatique et de la notion d’environnement. Autour du projet global, les élèves ont créée des productions comme une album descriptif des lieux de vie de la bouée ou un jeu de l’oie sur la banquise.
Il est proposé à ces classes de véritables ressources pédagogiques et pluridisciplinaires à travers notamment des fiches pédagogiques (plus de 80 fiches accessibles) et un travail correspondant aux programmes scolaires officiels en découverte du monde (cycle 2) et sciences expérimentales et technologie (cycle 3).
Les classes de primaires sont également en liaison avec le Vagabond. Elles reçoivent régulièrement des nouvelles de la vie à bord mais aussi des données sur la météo et peuvent poser toutes les questions souhaitées à Eric Brossier

Primaires et lycéens : la rencontre

Dans ce projet, les lycéens viennent à la rencontre des primaires une première fois en février : ils assisteront à la présentation des productions des primaires et les enseignants de l’option MPS pourront répondre aux questions des primaires sur la bouée.
Puis l’interaction entre sentinelles des glaces continue. Cette fois ci, ce sont les établissements du primaire qui se rendront en mai au Lycée Pierre-Paul Riquet, une fois la bouée déposée au Nunavut. Ils exposeront leur production et échangeront autour d’un moment « festif » sur leurs différentes expériences : les lycéens leur présenteront les résultats de leur travail, vulgarisé pour l’occasion.

Découvrez la rencontre entre les lycéens et l'école de la Prairie ici: (cliquez sur la photo)

La dépose de la bouée et l’exploitation des données

La bouée sera cette année confiée à Eric Brossier le capitaine du voilier polaire le Vagabond. Au moment où nous lui remettrons la bouée, il sera en hivernage avec sa famille et son voilier en mer de Baffin au nord du Canada pour effectuer entre autre différentes missions scientifiques.
Eric Brossier recevra la bouée et la déposera sur la banquise, à proximité de son voilier. Un trou dans la glace permettra de glisser la ligne de niveau et ses capteurs dans l’eau. La transmissio n des données se fera grâce à la balise ARGOS dont sera équipée la bouée et qui sera fournie par le CNES. Les données seront envoyées et disponibles sur le site du CNES et exploitables par les lycéens. Les données mesurées seront : la température, la salinité et la luminosité dans l’eau, à différentes profondeurs.

Argonautica : la possibilité pour les élèves de participer au suivi des ours

Rattaché au projet global d’Argonautica, les établissements pourront aussi profiter du projet Argonimaux.  Ce dernier consiste  en l’étude du mode de vie et des déplacements d’animaux dont des ours polaires équipés de balises ARGOS et suivis en direct par satellite et la mise en évidence de l’impact des variations climatiques sur les trajets de ces animaux.

Pour aller plus loin:

Lien vers le site du CNES

Lien vers le site du Lycée Pierre-Paul Riquet

Lien vers le site du voilier Polaire Le Vagabond